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森のようちえん 葉山 「もりのわ」

もりのわ体験週間2012 第2週に思うこと 〜「間」を過ごすこと〜


9月になりました。
お兄ちゃんたちと一緒の8月、たのしかったね。
お休みの間に雨もたくさんふって、大きな水たまりができました。
今週も体験週間の2週目。新しい出会いは続きます。

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木があったぞ。

のってみる。

わいわい
がやがや

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ぼくものる。

ぼくものる。


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5人のれました。


わー! ...と
別段盛り上がる
わけでもなく
また歩き始める
子どもたち。


おもしろいですね



のんびり林道を歩くのも、移動ではなくあそび。お散歩です。

子どもたち、それぞれのペースがあり、
みんなで集まったり、誰かがかけっていったり、立ちどまったり。いろいろです。

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8月も半ば頃から、
もりのわの子どもたちが一緒にあそんでいる場面がぐっとふえたように思います。
もりのわの末っ子KTくんは、
みんなの様子をみながら、うれしそうにしぐさを真似しています。
みんなでいるだけで、笑顔になれるっていいなあ、しあわせだなあと思います。

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 [サワガニ母さん。子ガニの季節です]


子どもたちは、日々通っているこの道のりの、
危ない場所や、みんなでまとまって(大人と一緒に)行く場所を理解しています。
わーっと先頭を行っても、みんなが来ないと引き返してきます。
立ち止まって長くそこにいても、「はやく」ということは少なくなりました。

それは、
たとえば、「待って」とか、「もう行くよ」とか、「それはだめ」とか
制止するような言葉かけを大人が用いずに過ごしてきたからだと思います。
「もりのわの歩き方」的なことを、言葉で教える方法ではなく伝えています。
子どもたちそれぞれの心のなかに培ってきたのだと思います。

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「もりのわ」で大切にしていることは、
「間」を過ごせること、「待てる」こと、他者の行いを「緩す(ゆるす)」こと。

人と人が過ごすなかで、とても大切なことだと思います。


もりのわでは、一番小さな子のペース(おそいペース)に合わせます。
子どものペースはそれぞれですが、基本私は一番うしろの子を前方からみています。
私がなんとなしに立ち止まっているのは意図があってのことですが、
子どもたちには伝えません。

子どものペースはそれぞれですが、
戻ってくるのも子どもの意志、その子のペースの一部です。
ペースリードは実は大人なのですが、
子どもにそれがわからないよう心がけています。
子どもたちに自分で決める行動を育んでほしいと思います。
先の大人の指示的な声かけでは、育まれない感覚です。


子どもたちが、「待つ」ことを意識せずにその場を過ごせるということ、
「間」を過ごせることが、とても大切に思います。

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たとえば、小さいしずくちゃんは、
着替えやオムツ替えなど、大人が一人一人対応し、時間もかかります。
でもそれは、小さな子どもにとって必要な時間で、
生活に関わるとても大切にすべき時間です。
どの大人がオムツを替えるか等、とても敏感なことだとも思います。

他の子が、その時間を待っていることは
「もりのわ」の時間のなかで、必要不可欠でもあるのです。

「もりのわ」の子どもたちは、「待っている」という自覚なく、
「そこにいる」ことが上手になりました。

それは、言い換えれば、
子どもたちが自分ではない他者を意識して受け入れているのだと思います。

たっぷりある時間、
そして、自然のなかで過ごすことが、その時間を、とても和やかに育んでくれます。

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「子どもの過ごす時間」

日々の子育てのなかで、大人から子どもへの言葉を如何に使うか。

一日の出会いでも、この森での一日のなかに、何かを思う一日であれれば幸いです。


「自分で見知り、考え、思いを持つこと(行動すること)」
私たちは、子どもたちに、この3ステップを、
自然のなかから、人と人のなかから大いに体験し、体得してほしいと思っています。


昨秋のプレ保育のときに書いた言葉を今一度下記に記したいと思います。

"なぜ、今なのか、自然のなかで遊ばせたいのか、どのような成長を望むのか...等々
まず、「もりのわ」ありきではなく考えてほしいと思います。
自分の意志があるということは、何ごとにも大切なことで、
それは、「もりのわ」でも
子どもたちに大切にしてほしいことの大きな軸のひとつです。"

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もりのわ体験週間2012 がおわりました。
参加して下さった17組の親子のみなさん、どうもありがとうございました。


体験週間のあいだの「もりのわ」の子どもたち。

「もりのわ」は小さなコミュニティなので、
集団としての部分と、個々の子どもの様子もよく伝わってきます。

ほんの5分のやりとりの先の心の変化、それに対する受けとめの積み重ねのなかに
保育があります。
昨日の出来事が今日につながり、その変化(成長)を子どもたちにほめてあげたい。
そんなふうに感じるちいさなできごとが、この2週間でもたくさんありました。

たくさんの可能性が、少人数の野外保育のなかにはあると信じています。

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↑大きい子の木曜日。
「ハンミョウさん歩き」に続き、「セミ歩き」登場。
最初、ミンミンと鳴きながら歩いていましたが、
鳴いている時は、木にとまっているとKくんのするどい指摘。
かけって、とまる度に、「ミーンミーン」「ジージー」「ツクツクボウシ〜」
と、かわいいTくんゼミが鳴いていました。


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去年秋のプレ保育について思うことを今一度記します。(2011.11~2012.2)

プレ保育第1回に思うこと 〜子どものペースで〜

プレ保育2回目に思うこと 〜子どもとの距離〜

プレ保育3回目に思うこと 〜人と人のあいだに自然があることの豊かさ〜

プレ保育4,5回目に思うこと 〜子どもの過ごす時間。子どもと大人の時間〜

プレ保育6,7,8回目に思うこと 〜それぞれの子どものペースで〜

プレ保育第3回に思うこと 拠点を決める 〜この場処から始まる「和」と「輪」〜





by morinowa | 2012-09-07 16:08 | もりのわ日記 | Comments(0)

2012年4月開園シマシタ!   森のようちえん      葉山「もりのわ」      〜神奈川県三浦郡葉山町〜
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