12月2週 種から伝わる世界

月ようび。


今日も
"じゅずはらっぱ" で
竹にじゅずを
入れまして。



"どんぐりきのこ山" 入口。
すべっても、のぼる。また、のぼる。のぼれた時、うれし♪





お気に入りの
葉っぱのついた枝や
長い棒を持って
山のぼり。


お山の主。"くじら"　に着いた。頂上まで、もうひといき。

テイカカズラのさや

中には、綿ぼうしがいっぱい

みたことあるね。綿と種。


つる植物のテイカカズラは、
いつもは高い所にあるので、
さやに入っている状態は
なかなかみることができません。



頂上ついた。
"ぽかぽか
　きりかぶ山"

それぞれ好きな
切り株に座って、
海を見ながら
お弁当。









今日の水たまり
大きいね




泡を
釣っています。




お母さんたちが紡いだ
糸を染めます




いちど取り出して
川であらって、
また染めます



ぶどう液と
すぎっぱ液

２色に染めます

糸を紡ぐまでの過程は、綿繰り（種とり）→綿打ち→糸紡ぎ。
綿うち（空気を含ませて繊維をほぐす）をハンドガーターで、プチ体験。
綿うちが個人的にはいちばん大変だろうと思う作業です。

棉から綿へ。　子どもたちの体験してきた一年間。


5月に種を蒔いて、
花が咲き
実がなって、
棉がはじけて、
収穫し、種を取り、
綿打ちして、
糸を紡ぎ、染める。

このあと
子どもたちの
手しごと
（作品づくり）で
集大成。


「衣食住」の「衣」が、なぜ一番はじめに在るのか。
ガンジーの糸紡ぎと思想。暮らしを紡ぐことの意味。
いつかもりのわの大人たちで、共有できるといいなあと思います。





大きい子の木ようび
年賀状を書きました。お互いに名前を書きっこして


ポストへ投函。

お正月に
届くのを
おたのしみに♪



お地蔵さまに
ごあいさつして

いざ阿部倉山へ。


頂上近くになると
杉とシダの森になるのは
"ぽかぽかきりかぶ山"
（戸根山）とおなじ。

杉の木が風に揺れ
キイィ　キイィ　と
音を立てています。

子どもたちも
互いに揺れながら
「キイィ　キイィ」
上手！

この山の名前は、"すぎなき山（杉鳴き山）"　になりました。



このあいだ
来たときは、
まだ
胞子放出準備中
だったけど

ひらいた。
押すと
パフパフ、胞子が
出て来ました。

阿部倉山頂上（161m）を過ぎ、紅葉の林へ。
Kちゃんと来れて良かったね。この紅葉、みせたいねと、みんなで言っていたんだよ



ここから先は、
大きい子ぐみ、
はじめてのコース。


ちと急なのぼりを行くと
二子山（下ノ山）山頂（206m）へ。


ツバキの林を過ぎると、もうすぐ二子山（上ノ山）山頂（207m）へ。


足元に、さくらんぼ
（ヤブコウジの実）


頂上のススキ原っぱで
かくれんぼ。

3つのお山縦断コース。

まだまだ元気です！



ススキ原っぱに
いっぱいあったのは
オナモミと
オオカマキリの卵（卵嚢）






今日は、Kちゃんのおたんじょう会。
いしころケーキ。５さいのおたんじょうびおめでとう♪


おたんじょうびの
お祝いに、
お正月のわらべうた

「もちのかぞえうた」

おたんじょうびおやつは

"むっつ　むせるな　
　　　　きなこもち"

の、焼きもちきなこ


竹を伐るところから、棉の種を蒔くことから。
子どもたちの手にするものはみな、自然の恵み。
すぐ手に入るものではない、時間をかけて、その過程をみてほしいと思います。
たくさんの時間がかかり、丁寧に、できるもの。
つながりを知ることは、とても大切なことだと思います。
つながりを知ることで、わかる（みえてくる）世界があります。
手仕事の本質にあるものと、それはおなじなのだと思います。

その過程をみることで、子どもたちは心に何を掴むでしょうか。
それぞれに。愉しみです。